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教育质量应该是一个哲学的概念,它涉及到教育的价值取向。新近的《国家教育中长期改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)明确提出,到2020年全面提高九年义务教育普及水平,全面提高教育质量,建立国家义务教育质量基本标准和监测制度。建立学生课业负担监测和公告制度,减轻课业负担,保证学生生动活泼学习、健康快乐成长。通过提高教师业务素质,改进教学方法,增强课堂教学效果。同时强调改革教育质量评价标准、评价主体及评价方式,尤其完善学生成长记录,做好综合素质评价,激励学生乐观向上、自主自立、努力成才。这为我们建立更加科学合理的,符合素质教育要求的面向区域(或学校)的教育质量评价标准指明了方向。

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始于1999年的陕西省助学贷款作为家庭经济困难学生资助体系的重要组成,一经推行就受到高校及众多贫困大学生的欢迎,但是由于实施之初助学贷款政策本身存在的缺陷等原因,导致国家助学贷款工作一度停滞不前。

2004年2月5日,财政部和国家税务总局联合发布的《关于教育税收政策的通知》,这纸通知成为税务部门对民办学校征收企业所得税的依据。

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今年4月6日,意大利拉奎拉发生里氏5.8级地震,近300人遇难,约6万人无家可归。城区大批历史建筑损毁,基础设施破坏严重。这是意大利近30年来死伤最严重的一次地震。位于拉奎拉南部的圣贾科莫镇在地震中受损程度较小,但很多受损房屋目前还在维修,空地上随处可见急救帐篷,救助人员和志愿者紧张地忙碌着。

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责编 左移湘

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